Елена! Чтобы (что бы??) поступить в институт надо учиться...

Сокращать надо не предметы. В той концепции школьного образования которая есть сейчас все логично. Тут впору только прибавлять.

В чем основная суть построения образования сейчас? Нужно чтобы дети знали обо всем понемногу, как бы основная суть всех самых важных наук. Концепция эта родилась, как я понимаю на рубеже 19 -20 веков. Тогда это было действительно реально. Что происходит сейчас?

Множество очень важных дисциплин просто не затрагивается школой, особенно гуманитарных, например: Философия, психология, социология,много областей техники и технологии и главное не учат самообразованию.

В итоге, сама суть современной концепции построения содержания образования не реализуется, ибо в информационном обществе это не достижимо.

Вопрос. Какова альтернатива. Об этом надо думать. Возможно надо сделать упор на формировании навыков самообразования и сконцентрироватся на языках (подразумевая под языком и математику, что так). Может быть, сделать жизненное обучение, формируя счастливого человека. Может быть еще что-то. Но ясно одно концепцию надо менять. Вот тогда можно будет что-то изменять и сокращать.

Леонид, Универсальные Учебные Умения - это и есть новая концепция)))

Любопытно Марина. Вроде бы там речь идет о компетентностях. Но вроде бы это другое. Ссылочку дайте плиз.

#413 Какую ссылку, Леонид? Про это долбят везде с постоянством попугаев и дятлов. Наберите в поисковике.

Спасибочки щас посмотрим что это. Отпишусь. Речь идет об универсальных учебных действиях. Я застрелюсь, куча бессмысленной воды, анализировать эти тексты я не возьмусь, тут ругаться не дозволено, а без этого никак.

Сама по себе идея вроде как не плохая. Но логически, раз уж речь идет об универсальных учебных действиях, то первое что приходит в голову это собственно перечислить сами действия. Что к ним относится.

Марина если у Вас есть списочек, будьте любезны поместите его. Я не нашел. Пока что я увидел десятки страниц безумной воды. Как только мы увидим что предлагается формировать, можно будет оценить, реально ли это сформировать существующими методами. Пока судить не могу. Списочка не вижу.

Леонид, и у меня нет списочка)))))))) Может, его вообще нет?

Есть, есть=) Просто водичку эту надо переложить на свой предмет.
А концепция не в УУД, а в Научить учиться. УУД - это один из путей.

Переложить водичку на свой предмет? Я на это не способна. А где, Вы сказали, список?

Самый важный предмет-ТРУД! Воды в нём нет совсем.