О начале урока. Кто-то из моих коллег ведет такой диалог с группой на английском: здравствуйте-здравствуйте, как вы поживаете-хорошо, спасибо... Я проговариваю со своими ребятами дату и день недели. Мало того, что полезно, так еще и позволяет всем настроиться на нужный лад.

=)

у меня с 5 классом была жесть проблема, ваще не слушали меня, конечно долго думал как можно их угомонить, и придумав на каждом уроке беру у всех дневники и говорю если услышу от вас разговор всему классу 2, действует) а другие классы держу жеско!! но иногда не справляюсь дети тундровые! северяне)

только вот с урока 7 класса, их там 30 человек, для меня это много. Большинство адекватные абсолютно,но когдп вместе не угомонить. Мне оч важно сохранить с каждым из них хорошие отношения, орать физически не выходит много, Да и предмет ИЗО не воспринимают всерьез) но ведь уроки им каждый раз готовлю и интересные и наглядные, не помогает)

Светлана Пугачева, ну вот... а мы говорим что-то про фильм "Школа"... Если бы там все было неправда, то 1) не существовало бы этих групп с таким количеством участников 2) не было бы этой темы в нашей группе.

30 учащихся многовато...

Александра =>Kampotus<= Филатова, вот вам совет: в плане дисциплины не надо воздействовать на каждого. Надо воздействовать на некоторых. Все искусство заключается как раз в том, чтобы этих некоторых выявить. Из 30 это обычно 2-3 человека, не более.

PS
Вспомнился диалог из фильма "Москва слезам не верит" (привожу по памяти)
- А сложно руководить огромным предприятием?
- Нет, не сложно. Достаточно научиться руководить тремя.

Общежитие пединститута, первокурсники: "Вот у нас была училка, ну я её доводил..."
Четверокурсники: "Вот у меня на практике был восьмиклассник Серёга. Ну, он у меня и получал..."

Я группы посмотрела, вступить что ли? Всегда любила прикалываться над учителями. Сейчас над учениками прикалываюсь.

Ну, во-первых, я НЕ говорю, что это - неправда.
Во-вторых, мне крупно повезло, что вначале я работала по распределению в деревенской школе в смешанной башкирско-чувашской деревне. А в глубинке в деревнях, по-моему, до сих пор традиционно присутствует уважение к учителям, во всяком случае, есть ещё студенты из деревень, которые меня (да и не только меня) называют апа - это уважительное обращение к старшей по возрасту.
Сейчас работаю в техникуме, у нас тоже есть проблемные дети. Просто они не такие проблемные, как ваши. И, мне казалось, я выразила сочувствие своим коллегам, а не выразила недоверие. Нет?
Некомфортно, когда пишешь одно, а тебя трактуют по-другому(((

Перечитала свой предыдущий пост. Нет, ничего, что бы могло вызвать упрёки - нет)))