если дома не могут придумать мотива, учитель должен это сделать- как?

Сделать что? "Придумать мотив"?
Анекдот вспомнился.
- Пацаны, вчера мужик при мне с 10 этажа сиганул!
- И какой был мотив?
- Какой мотив!? Не Кобзон - молча навернулся!

>Надо, однако, заметить, что получить сейчас двойку по русскому или математике может только совершенный идиот. После того, как в ходе эксперименты выяснилось, что математику не сдали примерно 20%, минимальные требования на школьное "3" по этому предмету были снижены практически до уровня знаний, приобретаемых в начальной школе.

Не совсем так, в ЕГЭ по математике из части В то ли 2, то ли 3 задания тянут ну на 5 класс... Да, и по математике в прошлом году надо было решить 3 задания из части В, это минимально, ужас, конечно... И правда, что решить это не может только полный идиот, но и такие встречаются...Последнии задания части С очень сложны

А я обоими руками за ЕГЭ, это помогает действительно талантливым ученикам поступит в престижный вуз.. Наши выпускники поступали в МФТУ, Плехановский, первый мед в Москве, СПбГУ

А вот ГИА не упростили, и требования не упростили, хотя задания из ГИА считаю хорошими, но подготовить всех детей очень трудно, 8 из 16 части В на три... Двойки будут, и не мало,но и пересдавать в традиц. форме можно...

Очень высоки требования при сдаче экзаменов по английскому языку,почему-не знаю.

Евгений, может не требования высоки, а уровень преподавания не очень... Мало выпускников, которые владеют языком по окончанию школы, а по идее должны бы выучить за 10 лет... Кстати, инф. к размышлению, ЕГЭ по английскому хуже всех сдают учителя английского у нас в городе и в соседних Челнах тоже... Двоек много...

Задания части С по математике отнюдь не рассчитаны на школьную тройку. Разработчики ЕГЭ по математике (с некоторыми из них я знаком) построили экзамен так, чтобы там был очень простой минимум, позволяющий сделать вид, что школу заканчивают почти все, и очень сложная верхняя часть, позволяющая отобрать на престижные факультеты типа Мехмата МГУ или Физтеха действительно талантливых.

А я и не говорила, что они на тройку расчитаны... С вами согласна №50

А я обеими руками против ЕГЭ, т.к. по гуманитарным предметам (литература, история, обществоведение) такая система проверки ни истинных знаний, ни уровня мышления выявить не позволяет. А действительно талантливые ученики, в т.ч. из провинции, и раньше в престижные ВУЗы поступали. А уж при нынешней демографической яме — и подавно бы поступили.

Просто разговор, поднятый Халиной Хейнонен, был о том, что делать не сдавшему ЕГЭ. Вот к этому вопросу задания части С отношения не имеют.