Елена, Вы замахиваетесь на святое для страны: на ЧИНОВНИКОВ))))
Мечтаю вместе с Вами!

простите, на святое для кого?..

Если честно, то я бы объединила экологию и природоведение, начиная с 5 класса. Даже дети это понимают. Лучше бы добавили лишний час факультатива по математике или русскому языку.

А я бы убрала региональный компонент: у нас - географию Коми, историю Коми, литературу Коми. Их очень органично можно вписать в обычные географию, историю и литературу.
Наверное, надо изучать родной язык (не русский), но если честно, я бы и его убрала. А его собираются увеличивать.

№15 Поддерживаю. НРК - просто кошмар, сколько часов на него, детям на фиг не надо и методического обеспечения нет. По крайней мере у нас

Как можно объединить химию, физику и биологию????? Иван, какой дуб Вас укусил, с какой мухи Вы упали??

А я бы добавила психологию. Причем обязательно, а не факультатив. Взамен регионального компонента. Или взамен иняза в начальной школе.

> какие школьные предметы потеряли актуальность
Ответ "никакие" принимается?

Опять немного не в тему, но я бы сняла статус "обязательных" с русского языка и математики.
За что нам это?

Простите за нечёткую формулировку. Конечно, я про экзамены.

На #20:
Я тоже против навешивания ярлыков и выделения «главных» и «нужных» предметов. Я знаю одну класс. рук., которая всерьез считает, что если ученик учится на «5» по русскому и математике, то он может и должен иметь те же оценки по остальным предметам.