какая гадость, эта ликвидация...

я как-то уже писала, что бумажки разделяю на три категории:
- те, что нужны МНЕ (план, раздаточный, ведомости и пр. урочные удобности)
-- те, что нужны для прикрытия тыла (ТБ, отчет по работе с неуспевающими, "письма счастья" родителям потенциальных двоечников и пр.)
- те, что нужны РУО
последние пишу левой ногой, т.е. по шаблону в компьютере - без участия ума и сердца, т.е. без эмоций

ИМХО, самый мудрый подход к бумажкам ( и не только к ним) )))

дык змея я по году рождения и по характеру...

я, наверное, обнаглела...)
но в этом году НЕ сдала план ВР, план работы МО и протоколы заседаний
и не буду
ВР занимает стоооооолько времени, что о плане ВР просто забыла сначала, а МО свалилось на меня в ноябре без плана и с 10 часами до кучи(((

программы и планирования (с ЗУНами, ДЗ...), бумажки по предмету и по классу в конце каждой четверти, журналы предметные и ИГЗ, элективы-факультативы, заму по ТБ тетради (ПДД...инструктажи, протоколы РС...)
и прочая, прочая..
вроде, это и немного, но стоооолько времени отнимает(((
просто раздражает, когда утром прибегает соцпедагог и просит через пару часов хар-ку - уроки ведь...
сначала писала от руки, т к комп-то дома, потом скинула на флешку и по шаблону в информатике делала, а написала я их за год штук 15, не меньше

к чему это я
эта бумажная работа, думаю, все согласятся, на 1 взгляд минимальна и невременно затратна, но именно она отвлекает от работы с ДЕТЬМИ

ЗЫ. у нас уволился ещё филолог (6,8,11), 1й в ноябре
морально давят, но 11 не соглашаюсь брать (6 и 8 предлагают замам)
а ещё бы пару лет назад взяла: как же, 11 кл, душа болит...

вопрос:
приказом меня могут обязать взять 11 (добавится 7ч) при 26 часах сейчас ( два 9х) и кл рук?
если приказ будет, как грамотно себя вести?

===Извините, но любить глупое и бессмысленное не умею.======

Вот именно))))))

Марина, я хоть и не змея (по году))), но к бумажкам давно так отношусь. Все шаблоны в компе, кое-что изменил и очередной, никому ненужный планчик есть)) времени и нервов минимум.

А я планы по ВР на каждый месяц распечатываю и раздаю всем кл.рук и завучам. Кл.рук. остаётся только от руки вписать в общий план школы темы кл. часов и родительских собраний, ну или экскурсии. Думаю, это помогает классным руководителям хоть немного экономить время. а вот отчёты требую, но тоже не часто - в конце каждого полугодия или триместра (кому как удобнее).

Грамотная расстановка приоритетов, кстати, тоже входит в программу некоторых тренингов.
Екатерина и Марина, вас никто не заставляет любить глупое и бессмысленное. Но часть бумаг все же нужна для лучшей организации работы - и учителя и школы в целом, что отразиться на учителе - эти неплохо бы и полюбить. Есть отчетность для Комитета, чтобы чиновникам прикрыть свою, извините, задницу - к этим можно отнестись с юмором, например, если пишете их - представьте, что наносите замысловатый рисунок на туалетную бумагу для чиновничьих ж...
Я уже писала о том, как мы всей школой отписывались в инстанции по поводу одной ненормальной мамаши. Если бы, сочиняя эти "бессмысленные и глупые" бумажки, мы бы не ржали над ними, придумывая всякие изысканные обороты речи ("получи, фашист, гранату!!!"), то выгорели бы всей школой...

Ирина, а Вы какой предмет преподаёте? Или Вы психолог, выполняющий иногда функции учителя, если кто-то заболел?