===А как администрации школы нормировать действия родителей, которые "не хотят нормироваться".====

Слава, вы же и ответили на этот вопрос. Договором. Только не устным, а письменным, где прописываются этапы и действия по разрешению конфликтов.

это не мы ставим себя в центр мира, это нас ставят в центр=)))

КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА

Статья 18, п.1. Государства-участники предпринимают все возможные усилия к тому, чтобы обеспечить принципы общей и одинаковой ответственности обоих родителей за воспитание и развитие ребенка. Родители или в соответствующих случаях законные опекуны несут основную ответственность за воспитание и развитие ребенка. <...>

Я другого пути не вижу, кроме как договариваться.

Да, и именно отсюда из Конвенции появилась концепция "образовательных услуг". Но вскоре все поняли, что образования без воспитания не бывает. И теперь не знают, как быть, кто же все таки отвечает.Действительно, все довольно сложно. ИМХО школы должны быть разных типов, а родители выбирать, что считают нужным. Но, выбрав, уже в дальнейшем подчиняться правилам школы.

Слава, но за выполнение договора несут одинаковую ответственность все стороны.

потом действия сторон начинают оспаривать

Статья 23
1. Государства-участники признают, что неполноценный в умственном или физическом отношении ребенок должен вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают его достоинство, способствуют его уверенности в себе и облегчают его активное участие в жизни общества.

Марина, конечно.
Анна. У нас пока не оспаривают..Мы пробуем (первый год) внедрить идеи полисубъектной школы. Пока от выполнения договорных обязанностей никто не отказывается.Но опыта мало.....

Вот убейте меня - я не понимаю этой статьи... Кто-нибудь может мне объяснить, что это значит?

Конвенция о правах ребенка