Спасибо, найду в бумажном варианте.

одно другому не мешает

Марина, мне в бумажном не найти, с благодарностью приму в электронном=)))

Ловите, отправила

Спасибо, письмо прилетело

Раиса, западающая клавиатура — это беда. Но тогда тем более следует пользоваться функцией редактирования. Поверьте, я никак не хотел Вас обидеть, но мне пришлось иметь дело с несколькими молодыми учителями-участниками группы "учителя истории и обществознания" и с одним собственным молодым коллегой (уже бывшим), которые заявляли принципиально: в сети орфографию не соблюдаю! Как слышу — так и пишу! По-моему это неверно.

педовки атакуют )))

#564 Раисочка Шипицина, #565 Марина Шилкова, спасибо)) Как-то легче стало. Родители за ребёнка переживают, но влияния оказать не могут, не слушается он. Бывший клас.рук объяснил что этот ученик переживает из-за недостатка вниманияю Вот он его и пытается набрать на уроке. Но вот учиться не хочет. В следующий раз всё же с родителями поговорю, а ребёнку об административном нарушении скажу ;)

А я думала, что "олбанский" язык - это что-то вроде интернетовского сленга. Пользователи используют его "для прикола".
Объясните, пожалуйста, в чём смысл применения этого языка, каковы его законы и т.д. и т.п.
А почему он так называется?
(Будем считать, что этот вопрос связан с дисциплиной в классе))))

Кстати, в декабре была на курсах, углядела орфографическую ошибку в презентации. Сразу реакция: фу-у, а ещё учить меня надумали...
(Это к вопросу о грамотности учителя).

Светлана! В Википедии очень подробная статья - с историей, примерами и пр. Сокращать жалко. Но главное - да, в основном - в сети, хотя некоторые выражения ушли гулять и в живое общение. Правда, от этого они проигрывают, потому что передача на письме фонетики, но не транскрипция - это игра, возможная только в письменном виде. одна из первоначальных целей - допустить как можно больше возможных ошибок (ашыбаг). думаю, что с дисциплиной это связать можно: по-настоящему интересно пользоваться олбанским (или языком падонкафф) именно тем, кто хорошо владеет русским, ведь для сознательного нарушения правила его надо знать! (Да, я могу себе позволить намеренно писать неправильно, потому что не только умею иначе, но и понимаю, когда и где это уместно - Да, я могу позволить Васе встать и молча выйти из класса, потому что он знает, когда это можно делать, а когда нельзя)