Поняла, извиняюсь

no363. Елена, а разницу между чистой и грязной квартирой Вы видите?
И в какой Вам комфортнее быть? Думаю, что и сам смогу догадаться.
Лена, а проведите, как теперь говорят, мониторинг.
Накопление усталости, раздражительности. Поговорите с психолагами.
И плохо верится, что Вам всё равно в каком классе работать:грязном или чистом.
Зависимость между процессом обучения и одеждой не прямая, но она есть.
Более того, я говорю, что это один из факторов, влияющих на процесс обучения и образования. Не самый главный, конечно.
Так что возражение "не прокатило"))).

Александр, однако же одежда все же к чему-то обязывает. Я не смогу расслабиться в галстуке на пляже, и также не смогу объяснять математику в спортивных штанах! Соответственно и детей приличная одежда будет к чему-то обязывать. Хотя, однозначно, пересилить себя можно и задыхаться на берегу моря в галстуке. Тем не менее.
А топы-джинсы я бы как раз отнес к пляжной одежде.

грязный класс и одежда учеников по-моему слегка разные вещи....

и что вы все так зациклились на топиках? на улица зима, кто сейчас ходит в топиках даже в школу???

Елена, у вас навернака одеваются нормально, иначе вы заметили бы (в глаза бы бросилось!) В физматшколе контенгент другой.

no369. И меня, Елена, физ-мат лицей. 25 парней+5 девушек.
И из парней хотелось бы получить мужчин, а не маменькиных сынков.
Вы можете смеяться, можете мне не верить, но умение одеваться согласно случаю-это одна из составляющих мужского характера.
Да и умение следовать правилам. Да много чего ещё, если копнуть, вытекает из формы, точнее приличного рабочего вида.
Может моё мужское восприятие мне мешает? А может возраст?)))

no372. Спасибо, ольга.
Всегда приятно, что есть люди, которые умеют СЛЫШАТЬ чужое мнение и понять его (может и не принять).
А уж, если согласны " не смотря на возраст и пол", то вдвойне приятно.

Во, нас ещё "не хватает в шеренгах по восемь"", но нас становится больше.
Да и возражения против носят скорее эмоциональный характер, а не логических построений.

У нас в литературной школе, всегда пытались создать творческую атмосферу, которая трудно совместима с одинаковыми пиджаками. Как раз таки излишний официоз, вот что уходило. Хотя, не думаю, что это возможно, а уж тем более необходимо, для всех школ. У каждой школы своя специфика, свой контингент, свои традиции, в конце концов.

одинаковые пиджаки не мешают творческой атмосфере - внутри-то не одинаковые люди! да и значком, платком, галстуком излишний официоз легко снимается. Любая форма не предполагает полной одинаковости. Мне, кстати, на уроке мешают парты в три колонки