Лариса! Так ведь "мы с тобой одной крови - ты и я"

Мы эту тему обсуждали год назад. Для меня интересной тогда показалась идея "Зайти можно, пройти нельзя" Спасибо, коллеги. Этот прием действительно работает. И карточки тоже классно работают.
А вот на первый урок опаздывать разрешаю. Дети едут со всего города, с транспортом всякое бывает. Главное, чтобы не сбивали темп урока, потихоньку проходили на свое место, и включались в работу.

Как вариант борьбы с опаздывающими на первые уроки - творческая работа, которая выполняется в коридоре: это может быть нестандартная объяснительная записка с указанием оригинальной причины опоздания, 10 доводов в пользу опозданий, 20 глаголов (прилагательных, существительных) на тему "Опоздания" и т.п.
Задание для творческой работы вывешивается на двери кабинета со звонком. Листочки для работы - на ближайшем подоконнике. Обычно хватает 2-3 раз для выработки устойчивого рефлекса "сюда лучше не опаздывать!"

В Израиле интересный опыт. Ученика, изгоняя из класса за что-либо, не изгоняют неведомо куда, а сажают за парту в коридоре перед открытой дверью в класс. ПРи этом изгнанник должен весь урок работать, как и те, кто в классе... Прикольненько и разумненько...

#31 "...А вообще то, что вы сравниваете слишком активных/неусидчивых детей с уголовниками, довольно показательно..." Уважаемый Эдвард, дело в том, что все уголовники сидели за партой и не малый их процент отправилось на нары прямо со школьной скамьи. Давайте, всё же не будем не делать монументально-благородные лица и скромно признаем, что в рамках существующей системе образования-воспитания, не имеет учитель-не-гений возможности справиться с абсолютно любой ситуацией. Это нам наши доблестные администраторы всех уровней, внушили, что если вы не можете, то и учитель вы никакой. Удобная такая позиция, называется "стрелочник всегда виноват". По поводу изгнания с урока, скажу, что это не лучший метод вовсе не по приведённым выше "благородным" и юридическим причинам. Просто если предположить, что выгоняете действительно "отмороженного" (только неговорите с надрывом: "как! это же дети!!!"), то будте готовы, что ситуация выйдет из под контроля. Например, он просто откажется выходить. Лучше допустить "мягкий" срыв урока, чем полную потерю лица. Как потом работать в этом классе?

2 Марина Шилкова и Лариса Клушина:
поставить в угол ребёнка - понятно. но неужели вы и одиннадцатиклассников в угол ставите?! унижает же, наверное...

а вообще странно. у нас в школе это практиковалось довольно часто, и никто никогда не возмущался... а то, что в некоторых школах это просто-таки запрещено, - этого я никак не ожидала.

> неужели вы и одиннадцатиклассников в угол ставите?
Их просто незачем. Они уроки не срывают.

#47 Ах да, Вы же в частной школе работаете...
#45 Очень разумное суждение

Коллеги, а если посмотреть на ситуацию с другой стороны. Ученик, срывающий урок, нарушает право всех остальных учеников на образование и, отстраняя от урока нарушителя, учитель защищает право на образование всего остального класса?

#48
Просто не в криминальном городе живу, наверное.
Срыв урока 11-классником - это нонсенс в любой школе.
Баловство всегда было (башни из стульев и т.п.), но такого нет.

Хотя смотря что под срывом урока понимать...
вот когда я учился, в школе никогда на добровольно-принудительные дополнительные занятия по литературе не ходил, а они начинались сразу после урока без перерыва. Наверное, когда я вставал и уходил, сумасшедшая (детские стишки наизусть в 11 классе, стиль урока - бубнить под нос 90 минут) преподавательница тоже это считала за подачу плохого примера остальному классу. И что теперь?

#49 Какой наив!))))) А как насчет игры в карты на уроке или распития спиртных напитков? Не слыхали про такое? А у нас в Питере бывает...

Эдвард, тяжелое положение нормальных ребят в современной школе - это отдельная тема, к нашей отношения не имеющая. Откройте - будет интересно поговорить.